Enfants

Les motifs de consultations proviennent la plupart du temps de parents inquiets à propos de troubles repérés ou du milieu scolaire qui interpelle à propos de :

 

- difficultés relationnelles

 

- problèmes de comportement : agitation, agressivité, isolement…

 

- troubles de l’apprentissage : problème de concentration et d’attention, hyperactivité…

 

- l’existence d’un mal-être se manifestant par divers symptômes : troubles du sommeil, énurésie, anxiété,…

 


La première rencontre se fait systématiquement en présence du parent pour évaluer la demande et recueillir les informations nécessaires à la prise en charge thérapeutique.

 

Si un travail s’engage dans la durée l’enfant sera ensuite vu seul.

La collaboration  avec la famille  reste toutefois indispensable.



Les entretiens thérapeutiques avec l’enfant nécessitent la mise à disposition d’outils de médiation tels que le jeu, le dessin favorisant la relation et l’expression.

 

Des tests sont également parfois utiles pour accéder au fonctionnement de l’enfant, le plus souvent dans le cadre d’une demande de bilan psychologique.